Station: [332] Первая книга – Образование и принцип восполняемости
Развитие горнодобывающей промышленности было тесно связано с социальными и политическими изменениями в стране. Тяжелыми последствиями для горнодобывающей промышленности обернулись 30-летняя и 7-летняя войны, когда было разрушено большое количество горнопромышленных и металлургических предприятий.
Реформа образования, которая затронула в том числе горнодобывающую промышленность и металлургию, должна была вывести страну из кризиса после 7-летней войны.
Через два года после окончания войны, в 765 году, была основана Фрайбергская горная академия. В старейшей горной школе мира горняки получали основательные знания о добыче, выработке и дальнейшей переработке сырья.
Горнодобывающая промышленность и образование стимулировали друг друга. Совершенствование научно-технического ноу-хау снова сделало горные разработки и металлургию прибыльным делом.
Экстенсивные горные разработки оставляют глубокие раны в природе. Ученый-лесовод Иоганн Генрих Котта противопоставил хищнической эксплуатации природы принцип восполняемого лесоводства.
В 15 лет он получил образование от своего отца, который был княжеским веймарским лесничим. Затем Котта изучал математику, естественные и камеральные науки в Йенском университете. Уже в то время вместе со своим отцом он преподавал лесные науки.
Когда королевской саксонской администрации Августа I потребовался новый начальник лесоустроительной комиссии, им стал Котта. В 1811 году он со своим частным лесным училищем обосновался в Тарандте. Через пять лет оно получила статус Королевской Саксонской лесной академии. Она считается второй по возрасту лесной академией мира.
В академии преподавали математику, ботанику и геодезию. Некоторые учебные пособия, а также инструменты для измерения деревьев являются частью этой экспозиции.
Лишь разработанное Коттой лесоустройство и введение таблиц прироста сделали возможным регулируемое и возобновляемое ведение лесного хозяйства.